我真的不想成为 “特级教师”

看到这个题目，一些不怎么了解我情况的教师，可能会情不自禁地哑然失笑了：“呵呵，你已经成为特级教师，才会这样说的。”可是，我要非常负责任地告诉大家：我确实不是特级教师，我真的不想成为特级教师。
“什么？不是特级教师？”“既然不是特级教师，怎么会说出这样的话来呢？”“呵呵，好像有点儿——吃不到葡萄说葡萄酸。”诸位莫急，且听我慢慢道来。
这些年来，我在专业发展方面还是小有收获的：2010年，获评中小学高级教师；2011年，被评为如皋市骨干教师；2012年，被评为南通市骨干教师；2014年，被评为南通市学科带头人；在一年一度的南通市学科带头人考核中，已经连续获得了3个“优秀”；2017年，被评为如皋市师资培训工作先进个人；2018年，被评为江苏省科研先进教师。
不知不觉中，我已经年过半百，视力、听力、脑力、体力、精力等，似乎每况愈下；但是，我一直没有忘记我是一名战斗在教育教学一线的普通教师。所以，也就不愿、不敢停下前进的脚步，毫不松懈地读书、思考、研究、写作，居然收获了让自己感到欣慰的成果。
看到我忙忙碌碌的身影、不时就“飞”过来的好消息，很多同事喜欢跟我开玩笑：“你这老家伙，越来越年轻啦！”“你哪里是五十开外的人，完全将自己当作小伙子啦！”“你呀，有想法，肯定是想评特级教师！”“你不想评特级教师？恐怕连你自己都不信！要不然，为什么还这样‘拼’？”“既然不想评特级教师，何苦把自己累成这样？”“都已经快退居二线的人了，何必这样折腾自己？”……
每每听到这样的话语，我都非常感动——同事就是同事，总是发自肺腑地关心我；但同时，我也感到有些委屈：我真的不想成为特级教师，怎么就不相信我呢？
说句老实话，年轻的时候，我特别渴望成为“特级教师”。现在看来，那时候真是不知天高地厚。现在，我对每一位特级教师，更是充满着无限的敬意。
还清楚地记得，1985年6月，我从南通师范毕业时，担任小学语文教学法的讲师，现为中央教科所高级访问学者、《教育研究与评论》执行主编的全国著名特级教师李庆明先生，曾经送给我这样的毕业赠言：“年轻人就是要立志干一番轰轰烈烈的事业，求得成名成家！”这句话让我热血沸腾，激励我在教育教学岗位干了一年又一年……不知不觉中，我已经年过半百、头发斑白了！我仍然只是一名普通得不能再普通的小学语文教师，获得的最高综合荣誉也不过是市局的“嘉奖”。
不知为什么，我的心里越来越平静，早就断了成为“特级教师”的妄想。因为从教30多年来的事实已经证明，我只是一个平常人，一个扎在人堆里怎么也不容易被找到的平常人。在物欲横流、竞争激烈的社会里，能够在纯净安宁的学校里，认认真真地上好每一堂课，平平安安地过好每一天，做一个让领导满意、同事尊重、家长放心、学生喜欢、自己有获得感的教师，就算是不错的了。
在很多教师眼里，我还算得上是“功成名就”的。再看看身边的教师，尤其是中老年教师，哪一个没有这样的拿手绝活、那样的看家本领？然而，他们中的绝大多数并没有被评上中小学高级教师，也没有获得过任何优秀称号。他们大多没有什么非分之想，无不踏踏实实地工作、默默无闻地奉献着，无怨无悔，平平静静，快快乐乐。与他们比起来，我已经是够幸运的了，应该感到心满意足才是呀！
只是，我不愿意“马放南山，刀枪入库”。原因很简单，逆水行舟，不进则退。知道自己不能成长为引领潮流的“弄潮儿”，也不能心甘情愿沦落为抱残守缺的“落伍者”吧。我以为，这才应该是一个教师最本真、最实际、最平常的想法，而且必须时时处处付诸行动，否则，就是求为普通教师而不得！
我已经习惯了读书、研究、教学、反思、写作，它们已然是我生活、生命中不可或缺的部分。正是因为不断地读书、思考、写作，我才感觉自己就像一棵树一样，始终都能保持比较旺盛的生命力。如果有几天没读书、思考或写作，我就如被断了水分、养料，与阳光、雨露等隔绝开来了，哪里还能够正常生长呢？于是，心开始虚，人开始慌，给学生上课或为老师服务的时候，底气开始不足。
事情不同，事理相通，教师也需要不断地汲取方方面面的“营养”。教师如果只盯着“教”，只能够“教”，就意味着“教”将会成为无源之水、无本之木，将会渐渐地枯萎、衰竭乃至死亡。
陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教师自己不能够自觉地“学做真人”，又凭什么、有何脸面去“教人求真”呢？陶行知先生还说：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”“要教学生向前进、向上进，非自己努力向前进、向上进不可。”一想到这些，你还能理直气壮地认为自己是一位名副其实的教师吗？你还胆敢不读书、不研究、不探索、不前行吗？反正，我是不敢，真的不敢！怎么办？唯有不停地读书，不停地思考，不停地探索，不停地写作，不停地前行……始终不能忘记教师自己永远只是一名学生，应该永远置身于自觉学习、快乐成长的正常状态之中。
至于“特级教师”这等荣誉，只不过是成长过程中的“副产品”罢了，能够拥有，更好；如果没有，那也无所谓。而为了评上“特级教师”而奋斗拼搏，往往期望值越高，失望就越多，失落就越重，失败就越惨……倒不如轻松一点儿，简单一点儿，坦然一点儿，纯粹一点儿，踏实一点儿，自觉做好教师应该做的每一件事，这样才能无愧于“人民教师”这一光荣、神圣而又庄严的称号！
真的，我不想成为“特级教师”！　
（作者单位：江苏省如皋市安定小学）