校长在班主任工作会议上的讲话

班主任要学会“四教”和“五会”
----校长在班主任工作会议上的讲话

　　俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，一个好校长就是一所好学校，同样的道理，一个好的班主任就会带出一个好班，教出一批好孩子。
　　班主任是一所学校重要的人物，对学生来说学生最怕的就是班主任，学生最听班主任的话；对家长来说也是非常看重班主任的，家长根本不给校长面子，但家长对班主任总会敬重几分。
　　曾经有人问我：学校里哪个岗位最重要？我毫不犹豫回答：当然是班主任这个岗位最重要。有的同行问我：为什么班主任这个岗位最重要？我说：一所学校我这个当校长的十天半个月不在学校，学校依然能够正常运转。但是一个班的班主任倘若一个星期不在学校，这个班可能就要乱翻天了。
　　学校的工作很多都依赖于班主任去落实，学生佩服班主任，家长信赖班主任，学校仰仗班主任。
　　因为班主任工作重要，因此我今天参加班主任工作例会，想跟大家分享的主题是：班主任要学会“四教”和“五会”：
　　什么是“四教”？
　　一是教学生
　　班主任的工作对象是学生，首先应该着力于教学生如何做人，教学生正确的价值观，正确的行为规范，养成良好的终身受益的好习惯。把学生教好了，班主任工作就成功了一大半。
　　二是教家长
　　班主任的教育对象不仅仅是学生，我们现在有的家长也是需要被教育的，为什么这样说呢？因为有一些家长他并非学历不高，而是认知水平不高，常常只是站在自己孩子的角度来考虑问题，有些家长还比较偏激。只有班主任老师才是公正公平考虑到每一个孩子的发展。有的家长说话口无遮拦，在班级群里随意诋毁老师，吐槽学校，乃至于发泄负面情绪引起争端，这些都需要教教他们正确的价值观，教他们学会尊重他人，教他们学会敬畏学校。班主任要告诉家长：敬畏学校就是敬畏知识，尊重老师就是尊重孩子成长。
　　三是教老师
　　老师也需要教。怎么教老师？班主任要把班上孩子的特殊情况告诉每一个任课教师，班主任要教任课教师如何组织教学，班主任要教任课教师如何跟家长进行沟通交流。
　　四是教同行
　　我曾经讲过：“一个优秀的老师要学会教别人。”同样，一个优秀的班主任也要学会教其他的班主任。学校会有各种各样的接待活动，有的考察团明确要求，希望听优秀的班主任讲治班策略，讲班主任工作经验。我希望我们学校的每一个班主任都有自己管理班级的一家之言。浅表的学习是聆听接纳知识，而深度的学习是分享知识。最有效的学习就是给别人当老师。我希望我们学校有更多的班主任能够站上讲台分享你的经验、智慧、策略、案例、故事，带给同行班主任工作的启发，赢得他人的尊重。
　　刚才讲的是班主任需要做到“四教”，那么班主任工作还要尤其注重以下这“五会”：
　　一是会笼络人心
　　班主任老师说到底是做人的工作，人心向背关系着一个班集体的良性发展。笼络人心就是要让学生喜欢你，发自内心觉得我们的班主任好，爱岗敬业，关爱学生，注重细节，有专业水准……班主任要笼络家长的人心，让家长紧紧团结在班主任周围，为班主任马首是瞻。班主任指东，家长不敢往西，这就是班主任的威信。班主任也要笼络所有任教这个班的老师的心，让大家都会对这个班级上心、关心、用心。
　　二是会安排工作
　　一个班集体的事务不能只是由班主任一个人来完成。班主任就相当于一个企业的CEO，首席执行官，要把班集体事务管理得井井有条，会安排小干部做事，安排副班主任做事，安排家委会做事，要把工作安排到具体的人身上，而班主任的重心是做好幕后的策划，过程的指导，效果的检测，工作的点评。
　　三是会抓住热点
　　教育要顺应时代，教育要关注热点，教育要生动形象，正所谓：“明者因时而变，知者随事而制”。我们要善于利用新闻热点事件，比如中国取得的成就，比如中国女足取得的成绩。最近发生的空难、战争、疫情……感人的故事，这些都是我们进行班集体活动的素材。我们要利用好晨会、午会、班队会，结合热点事件，组织开展接地气的教育活动。
　　四是会应急处置
　　略
　　五是会赢得荣誉
　　略
　　结束语
　　班主任是一所学校的关键人物，班主任从事的是最幸福的职业，是对生命成长的亲切陪伴。希望在座的每一个班主任能够当好班集体的领导者、教育者、组织者、协调者、沟通者和胜任者，去教好学生，教好家长，教好老师，教好同行，希望大家在工作中赢得人心，学会安排，紧抓热点，处置妥当，夺取荣耀，辛苦各位班主任了！有任何困难和建议，都请大家和学校行政，也包括作为校长的我沟通，祝愿大家工作顺利，享受教育的更多幸福时光。