某校班主任考核细则

　　一、总则
　　为进一步加强班级管理，提升班主任工作专业化水平，充分发挥班主任在学生思想道德教育、行为习惯养成、班级文化建设中的主导作用，构建家校社协同育人体系，结合学校实际，特修订本考核细则。本细则旨在通过科学量化的评价机制，激发班主任工作积极性，促进优良班风、校风形成，为学生全面发展和学校教育质量提升奠定基础。
　　二、考核对象
　　全校所有在岗班主任（含临时兼任班主任的教职工）。
　　三、考核原则
　　1.优绩优酬：以工作实绩为核心，考核结果与绩效奖励直接挂钩，鼓励班主任创造性开展工作，提升管理效能。
　　2.奖勤罚懒：明确工作责任与标准，对履职到位、表现突出的班主任予以表彰奖励；对失职渎职、敷衍塞责的予以批评处罚。
　　3.客观公正：建立多维度评价体系，以事实为依据，以制度为准绳，确保考核过程公开、结果透明，接受全体教职工监督。
　　四、考核经费标准
　　人均每学期1600元，纳入学校年度经费预算，专款专用。
　　五、考核细则（总分100分）
　　（一）班级常规管理（40分）
　　负责人：政教处、年级组
　　1. 基础工作（15分）
　　工作计划与总结：每学期初提交班主任工作计划（含班级目标、育人重点、具体措施），学期末提交工作总结（含目标达成度、问题反思、改进方向），需经政教处审核。计划/总结未按时提交的扣2分/次；内容空洞、敷衍了事的扣1分/次；评定为优秀的加2分/次。
　　《班主任工作手册》填写：手册需完整记录班级日常管理、学生思想动态、家校沟通、特殊学生帮扶等内容，每周记录不少于3条，每月由政教处检查。记录不完整的扣0.5分/次；优秀的加1分/月。
　　家校沟通：
　　每学期家访（含实地、电话、视频家访）不少于16条，需详细记录学生家庭环境、家长教育方式、学生在家表现及家校共育建议，少1条扣0.2分；家访记录虚假的扣2分/次。
　　班级家长群每月至少推送1条家校协同教育信息（如习惯养成方法、亲子沟通技巧等），内容需经年级组审核，少1条扣0.5分；推送不实或不当信息的扣1分/次。
　　每学期组织家长会不少于2次（期中、期末各1次），需提前备好课件、明确主题，未召开的扣3分/次；参会家长不足80%的扣1分/次。 
　　2. 学生行为规范（15分）
　　守则教育：组织学生学习《中小学生守则》《校规校纪》，每学期开展专题教育不少于2次，未开展的扣2分/次；学生违反守则被通报的，1人次扣0.5分。
　　晨会与班会：晨会每日10分钟（聚焦当日重点，如安全提醒、行为规范），班会每周1次（主题明确，如爱国主义、心理健康、生涯规划等），需提前报备方案。
　　未开展的扣1分/次；内容形式单一、无教育意义的扣0.5分/次。
　　纪律卫生评比：学校每月组织纪律（课堂秩序、课间行为）、卫生（教室、公共区域、个人卫生）评比，按年级设奖：
　　一等奖（前20%）加2分，二等奖（20%-40%）加1.5分，三等奖（40%-50%）加1分；
　　排名后10%的扣1分/次；连续两月后10%的扣3分。
　　行为失范处理：学生出现损坏公物、欺凌同学、携带违禁品等行为，1人次扣1分；情节严重（如打架斗殴致伤、盗窃、作弊等）的扣5分/次，并取消班级评优资格；造成恶劣影响的，班主任年度考核记“不合格”。
　　3. 班级文化建设（10分）
　　环境布置：教室需有班训、黑板报（每月更新1次）、图书角、荣誉墙等，环境脏乱差的扣1分/次；布置有特色并获校级表彰的加2分。
　　班干部培养：每学期民主选举班干部，明确职责分工并定期培训，未建立班干部队伍的扣2分；班干部作用发挥不明显的扣1分。
　　（二）教育教学协同（20分）
　　负责人：教务处、年级组
　　1.学情跟踪：每周与科任老师沟通不少于1次，了解学生课堂表现、作业完成情况，形成《班级学情记录表》，未记录的扣1分/周；学生作业拖欠率超20%的扣0.5分/次。
　　2.学业帮扶：针对学困生建立“一对一”帮扶小组（每学期至少帮扶3名学生），制定个性化提升计划，期末进步明显的加2分/人；帮扶无成效的扣1分/人。
　　3.教学配合：积极配合科任老师组织期中、期末考试，确保考场纪律，出现作弊现象的1人次扣1分；协助解决学科教学矛盾（如师生冲突、作业量争议）的，成功1次加1分。

（续下页）

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